撰稿：二年級語文組  審核：谷慶亮

為深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面推動(dòng)家校共育工作，營造家校協(xié)同育人良好氛圍。2022年7月22日，濮陽市油田第五小學(xué)根據(jù)教育部關(guān)工委和省關(guān)工委部署，積極組織家長收看“家校共育、立德樹人——家庭教育公開課”第三期節(jié)目。

本期專家是中國家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長孫云曉，北京海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)原校長國家督學(xué)劉可欽。主題是“寓教于生活，成就美好童年”。

    通過廣泛的調(diào)查，專家發(fā)表了五個(gè)觀點(diǎn)。觀點(diǎn)一：家庭教育的本質(zhì)是生活教育，家庭關(guān)系和積極豐富多彩的生活是影響家庭生活教育的兩大要素，良好的生活教育有利于孩子成長成才，有助于孩子核心素養(yǎng)的提升，有助于提高孩子解決問題的能力。觀點(diǎn)二美好的家庭生活是有利于兒童成長的生活，在親子關(guān)系中具有四個(gè)特點(diǎn)，一是相親相愛，一家人相親尊重、相互關(guān)心、相互支持;二是兒童優(yōu)先，父母要特別重視有利于兒童發(fā)展的教育和有質(zhì)量的陪伴;三是自立自強(qiáng)，要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做，自己的學(xué)業(yè)自己負(fù)責(zé)，從小鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子積極參與社會(huì)實(shí)踐，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的責(zé)任;四是共同成長，家庭教育既是長輩對孩子的教育，也是每一個(gè)家庭成員之間的相互影響。觀點(diǎn)三：孩子不參加勞動(dòng)教育和未掌握生活技能是無法走向獨(dú)立的，孩子從小多做家務(wù)勞動(dòng)，能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和社會(huì)責(zé)任感。觀點(diǎn)四：孩子的學(xué)業(yè)時(shí)間與家庭勞動(dòng)時(shí)間并不矛盾，兩者是可以達(dá)到平衡的。孩子在家庭勞動(dòng)過程中養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習(xí)能力的提升，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣可以調(diào)節(jié)家庭氛圍和情趣。觀點(diǎn)五：父母培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,要從兩方面著手，一是力所能及，讓孩子從感興趣的能做到的勞動(dòng)開始做起。二是不要求繁重但要求持之以恒，只有堅(jiān)持才能養(yǎng)成習(xí)慣�！�

全體家長積極響應(yīng)，認(rèn)真聆聽，用心學(xué)習(xí)，并紛紛表示，一定會(huì)將所學(xué)真正地運(yùn)用到實(shí)際家庭教育中。家長們的自我成長，是孩子們優(yōu)秀的源泉。

   教育孩子是家長的重任，需要每一位父母真正的從“修身”走向“齊家"才能向著更高教育的目標(biāo)邁進(jìn)！只有在家庭教育上成功的家長，才是真正合格的家長。家校共育，我們一直在路上！