根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于開展義務(wù)教育教學改革示范區(qū)、示范校建設(shè)工作的通知》（教辦基〔2022〕295號）精神，經(jīng)市、區(qū)推薦、省專家評議、網(wǎng)上公示，認定濮陽市油田第五小學為河南省義務(wù)教育教學改革示范校。

濮陽市油田第五小學始終貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，全面落實“立德樹人”根本任務(wù)。堅持“為成長的多樣性賦能”的辦學理念，履行“激發(fā)生長潛能，讓每個人的生活充實而豐盈”的學校使命，踐行“以自己的方式完美”的校訓，營造“快樂向上、主動發(fā)展、經(jīng)歷成功”的育人生態(tài)，培育“感恩重責、尚真篤行、健康雅趣”的積極少年。

學校構(gòu)建了能體現(xiàn)學校文化的學校課程體系——“積極力課程”，賦能多樣性，聚焦?jié)撃堋⑺季S和共情能力培養(yǎng)，奠定學生成長的基礎(chǔ)，拓展學生生長視野，發(fā)展個性特長，引導學生體驗成功的樂趣，使學生養(yǎng)成積極的個性品質(zhì)�；�于“雙減+新課標”，構(gòu)建“任務(wù)驅(qū)動”的新型課堂，探索“自主、合作、探究”的教學模式。關(guān)注每一個學生，把課堂還給學生，尊重學生的情感體驗，注重提高學生主動學習的思維品質(zhì)，積極構(gòu)建民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學環(huán)境。建立“積極少年核心素養(yǎng)評價體系”，從評價時間、評價類型和內(nèi)容、評價性質(zhì)、評價方式、評價主體、評價結(jié)果和評價功能七個緯度頂層設(shè)計評價體系。以尊重、理解、信任教師為前提，以發(fā)現(xiàn)教師價值、發(fā)揮教師潛能、發(fā)展教師個性為目標，在日常管理中站在“愛”的角度，行政管理人員采用“六五五”模式，提升愛的能力，來凝聚辦學之本——教師，為學校發(fā)展注入不竭的動力。

學校珍惜榮譽，再接再厲，在深化義務(wù)教育教學改革、落實“雙減”政策、提高教育質(zhì)量、構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)育人體系等方面充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，踐行學科課堂教學基本要求，創(chuàng)新教學方式，推廣優(yōu)秀教學成果，進一步激發(fā)辦學活力、提高辦學水平，促進義務(wù)教育質(zhì)量全面提升，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。