圖：衛(wèi)浩然  馮瑞娟  文：王林萍  郭夢夢  位曉寧  梁曉楠  解放  周元超   審核：谷慶亮

為貫徹落實“雙減”政策，促進學生身心健康發(fā)展，改變“過早聚焦分數(shù)、過度依賴紙筆測驗”的評價思維，圍繞“五育并舉”，結(jié)合學�！傲�大積極力”實施領(lǐng)域課程，濮陽市油田第五小學探索新的學生綜合素質(zhì)評價方式，做到考試評價特色化，檢測方式游戲化，達標內(nèi)容流程化，評價主體多元化。2月23日，學校組織開展了一、二年級積極少年核心素養(yǎng)“爭星”評價活動。

本次“爭星”評價活動涉及多門學科，是對學生多種能力的綜合評價，更加關(guān)注學生思維、體能、心理等綜合素養(yǎng)。首次創(chuàng)新學業(yè)評價方式，讓學生在豐富多彩的“游園”闖關(guān)游戲中找尋快樂、鞏固知識，增強學生的自我成就感。在各科教師的精心準備下，原本枯燥、單一的期末考試，被充滿童趣又不失科學性的游戲替代，同學們在“玩”中考、“玩”中學，個個勁頭十足，現(xiàn)場歡聲笑語不斷�！盃幮恰痹u價分為：人文積極力評價、科學積極力評價、藝術(shù)積極力評價、實踐積極力評價、健康積極力評價和社會積極力評價六個方面。

人文積極力旨在寓教于樂，寓樂于學，趣中求知，促進低年級學段學生語文素養(yǎng)的提升。結(jié)合低年級學生身心發(fā)展的特點，一、二年級的老師們創(chuàng)設(shè)了形式多樣的闖關(guān)活動。一年級語文素養(yǎng)闖關(guān)活動共設(shè)置了“拼多多樂園”、“識字小達人”、“口語小能手”、“閱讀我最棒”四個游戲環(huán)節(jié)。旨在幫助學生梳理一個學期以來在拼讀、字詞運用、朗讀表達和口語交際等方面的內(nèi)容。二年級語文素養(yǎng)闖關(guān)活動共設(shè)置了“朗讀小播音”、“口語小標兵”、“背誦小達人”三個游戲環(huán)節(jié)。旨在提升學生的學習趣味，幫助學生在游戲中鞏固知識，扎實學識�？茖W積極力設(shè)計了“口算爭霸賽”、“操作我能行”等環(huán)節(jié)。從數(shù)學表達、實際應(yīng)用、實踐與操作等方面對其考察，學生不僅鞏固了知識，語言表達和理性思維能力也得到了鍛煉。藝術(shù)積極力旨在激發(fā)學生對藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進他們德智體美和諧發(fā)展，體現(xiàn)其朝氣蓬勃的精神風貌。通過假期中學生自主完成的一幅幅精美的作品：彩泥冰墩墩、雪容融、午夜飯等，會邊唱邊跳學校原創(chuàng)的《社會疫苗歌謠》，書寫的精湛的書法作品對學生進行評價。一年級實踐積極力通過實踐操作方面進行考查，布置了天馬行空的創(chuàng)作小任務(wù)，想象畫、小燈籠……等作品，體現(xiàn)了學生的實踐能力；二年級則采用三種不同的形式對學生進行評價：以課堂為依據(jù)，學生自主評價課堂表現(xiàn)；以實際表現(xiàn)為依據(jù)，檢查學生是否完成做家務(wù)等任務(wù)；依據(jù)客觀性原則，現(xiàn)場檢測學生的生活實踐經(jīng)驗，如：鉛筆和鑰匙掉進水里誰會浮起來，認識天氣符號等。健康積極力分為心理測評和“武林爭霸賽”兩個環(huán)節(jié)，旨在增強小學生關(guān)注心理健康的同時，還能夠擁有一個強健的體魄。針對低年級學生的心理特點與需求，心理測評設(shè)置了兩個游戲環(huán)節(jié)：考核學生是否掌握腹式呼吸法和繪制自己的“情緒小怪獸”。溫馨、安全的心理活動場所，相互支持的團體氛圍，讓同學們在活動的過程中初步感受了心理世界的神奇，留下了快樂的印記�！拔淞譅幇再悺杯h(huán)節(jié)，為了增加體育健身的趣味性，采取抽簽的方式來決定每組游園孩子所測試的內(nèi)容，不僅給運動增加了神秘性，還能帶給學生獨特的體驗。在比賽中，孩子們一路過關(guān)斬將，展現(xiàn)出飽滿的精神狀態(tài)，在比賽中學習，讓學習充滿快樂，在快樂中收獲。社會積極力環(huán)節(jié)將道德與法治的知識帶出課堂、匯入生活，充分體現(xiàn)了知識不單單從學校汲取，而是來源于社會生活的各個方面，他們將知識充分融合、揉碎，然后用各種形式體現(xiàn)出來：問答、識圖、現(xiàn)場操作、角色扮演……孩子們爭先恐后地搶答，暢所欲言地發(fā)揮自我，收獲了自信和幸福。

“雙減”減的不是師者責任，不是減弱學校教育主陣地的功能，“減負”的同時更要“提質(zhì)增效”，繼續(xù)創(chuàng)新評價機制，加速教師教學理念的轉(zhuǎn)變，加快師生教與學方式的改變，讓教育返璞歸真，還孩子們純真快樂的童年，為學生成長的多樣性賦能！